专家解读:自闭症该如何治疗?

在线预约 | 咨询专家      进入专家答疑区     来源:河南省医药科学研究院附属医院

  自闭症,又称孤独症,是一种广泛性的发育障碍。患有自闭症的孩子具有语言发育障碍、社会交往障碍和刻板重复行为三种突出症状。并且,自闭症是一种终身无法治愈的精神疾病,一旦患病,便伴随一生,但无法治愈,不代表可以放弃,不代表没有希望。可是这种疾病该如何治疗呢?吃药?打针?手术?针对这一问,本站记者来到河南省著名自闭症康复学校——郑州康达能力训练中心寻找答案。

  在郑州康达,记者采访到了中心主任,也是国内著名的自闭症康复方面的专家张桂娥教授。张教授表示:“对于自闭症的治疗,我自身已经有近二十年的经验,郑州康达创办至今,也已经有十个年头了。其实我们现在在做的,更准确的来说应该叫做自闭症康复训练而不是医学治疗,每一名来到康达的孩子,都会由教研组根据他们自身的特点和程度来制定一个个性化的训练方案,并交由各部门老师一起配合来执行。”

  之后,记者从张教授处了解到,目前对于儿童自闭症的治疗或者说是康复训练,国内大部分康复机构主要采用教育和行为矫正等综合性疗法,目的是纠正患儿的异常行为,促进正确的社会行为的形成。另外,语言的形成和正确运用也是自闭症儿童康复训练中的一个十分重要的环节。除此之外,感觉统合训练、融合教育、音乐疗法等对自闭症儿童的康复也起到十分重要的作用。

  而郑州康达能力训练中心承办十年来,根据中心主任张教授以及中心特教老师们多年的经验,对于自闭症患者的康复训练总结出了一套自己的方法。“自然训练法”是张桂娥教授首创,并由康达众多特教老师们不断丰富发展的,对于自闭症患者康复行之有效的训练方法。“自然训练法”讲求让自闭症孩子们在生活中、游戏中等自然环境下感受并接受教育和矫正行为,并且把ABA、结构化、蒙氏训练等方法的精髓有机地融合灵活应用,让孩子在生活化的快乐游戏中不知不觉和训练者互动,在润物细无声中让孩子体验生活的真谛,很自然地引导孩子使之最终回归社会。张主任还说,自然训练法的八字训练原则就是:爱、合、进、挖、带、严、洗、归。而最后这一“归”字,就是我们训练自闭症孩子的最终目标,让孩子们能够通过训练,回归社会,融入社会。

  在采访的最后,张主任还强调:“希望所有自闭症孩子家长都能够谨记的一点是,自闭症康复训练是一个长期的、艰巨的过程,最重要的就是坚持。关于这一点,我已经无数次的重复,希望家长们真的可以做到,不要因为一时的松懈而致使之前的努力功亏一篑,甚至耽误孩子病情,延误一生。”