多动症是否是低能儿?

在线预约 | 咨询专家      进入专家答疑区     来源:河南省医药科学研究院附属医院

多动症患儿,动作多,学习成绩差;低能儿,智力差,动作也不少。如何区别两者?以下几点可供参考:

一、 开口叫爸爸妈妈的时间,多动症患儿在1岁左右;低能儿在1岁半以后。

二、 多动症患儿在学龄前就好动、顽皮;低能儿在这一时期表现老实、听话、不太顽皮。

三、 低能儿读书认真、主动做作业,成绩却提高不高;多动症则上课开小差,回家贪玩、不肯做功课,猴子屁股坐不住。

四、 低能儿在接受老师辅导时,接受能力差,理解力差;多动症儿童是能理解,却心不在焉,魂不附舍。

五、 低能儿是无能力学;多动症是有能力学,却不能定心学。

六、 低能儿即使用“益智药”也无济于事;多动症服了“利他林”药物之后,就立竿见影。

七、 低能儿的学习成绩虽差,却始终稳定在某一水平上;多动症则不然,成绩大起大落,好的时候可得满分,差的时候却是零分。

八、 低能儿的常识判断和理解力均较差;多动症患儿却很好。

九、 智商检查,多动症患儿的智力大多在80以上;低能儿却在70以下。

低能儿是“不可救药”(不是靠药物,而是靠反复进行正面引导、教育),多动症是有药可治。正确区分两种情况,才不至于延误多动症患儿的一生。